Accompagnement des enfants

Parce qu’un enfant apaisé aujourd’hui sera un adulte épanoui demain.

Vous reconnaissez votre enfant dans ces situations ?

Votre enfant :

est souvent stressé, anxieux ou débordé par ses émotions
a du mal à se concentrer, à s’endormir ou à trouver son calme
rencontre des difficultés à l’école ou dans les apprentissages
traverse des périodes de changement (école, séparation, déménagement…)
se montre hypersensible, très réactif ou facilement submergé
est agité, sensible
semble tendu, fatigué ou dépassé malgré ses efforts...

Derrière ces difficultés, il y a un enfant qui fait de son mieux, avec son propre fonctionnement, ses besoins et ses ressources.

Chez Parenthé'vie, j'accompagne les enfants et les adolescents pour les aider à mieux vivre leurs émotions, à développer leur confiance en eux et à trouver davantage de sérénité au quotidien.

Une approche globale et douce

J’accompagne les enfants et les adolescents à retrouver calme, sécurité intérieure et confiance.

Mon approche prend en compte l’enfant dans sa globalité :

✨ Le corps et les mouvements, car ils participent à son développement, à ses apprentissages et à son bien-être.

✨ Les émotions, pour l’aider à mieux les comprendre, à les accueillir et à trouver des ressources pour s’apaiser.

✨La confiance en soi, pour lui permettre de reconnaître ses forces, de prendre conscience de ses capacités et d’oser davantage.

✨ fonctionnement et ses besoins, car chaque enfant réagit à sa manière à ce qu’il vit et à son environnement.

Je m’appuie sur différentes approches complémentaires, notamment le travail autour des réflexes archaïques, des outils ludiques et des activités adaptées à son âge.

Chaque séance est personnalisée en fonction de l’enfant, de ce qu’il traverse et de ses besoins du moment, dans un cadre bienveillant, sans jugement ni pression.

Ce que nous pouvons travailler ensemble

Selon ses besoins, l'accompagnement peut viser à favoriser :

L'apaisement émotionnel : mieux reconnaître ses émotions et découvrir des ressources pour retrouver son calme.
La confiance en soi : identifier ses forces, oser davantage et porter un regard plus positif sur lui-même.
Le mieux-être corporel : explorer ses sensations, ses mouvements et ses coordinations.
La sérénité au quotidien : apprendre à mieux vivre certaines situations et à mobiliser ses propres ressources.

Chaque enfant avance à son rythme. Les besoins et les évolutions diffèrent d'un enfant à l'autre.

Je lui offre sa bulle de détente

Une parenthèse pour grandir à son rythme?

Mon intention est d'offrir à votre enfant un espace où il peut se sentir écouté, accueilli et accompagné sans jugement ni pression.

Parce qu'aider un enfant, ce n'est pas chercher à le faire entrer dans un moule, mais lui permettre de mieux comprendre son fonctionnement et de développer ses propres ressources.

Vos questions

Nous commençons par un temps d’échange pour comprendre ce qui l’amène et définir un objectif adapté. Selon ses besoins, la séance peut ensuite associer différents outils : activités corporelles et ludiques, mouvements spécifiques, jeux autour des émotions, exercices pour développer la confiance en soi ou temps de détente.

Je m’appuie notamment sur le travail autour des réflexes archaïques et sur des outils issus du kids coaching, en choisissant ce qui me semble le plus adapté à chaque enfant.

L’objectif est de lui proposer un accompagnement personnalisé, dans un cadre bienveillant, sans pression et en respectant son rythme.

Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques présents dès les premiers mois de la vie. Ils jouent un rôle important dans le développement de l’enfant et évoluent progressivement à mesure que son système nerveux mûrit.

Lorsqu’ils restent actifs au-delà de la période attendue, ils peuvent mobiliser beaucoup d’énergie et influencer différents aspects du quotidien de l’enfant.

Leur impact peut se manifester dans trois grandes dimensions :

Le corps et le mouvement : posture, équilibre, coordination, motricité ou aisance corporelle.
Les émotions et le comportement : gestion du stress, réactions émotionnelles, agitation ou difficulté à retrouver son calme.
Les fonctions cognitives et les apprentissages : attention, concentration et disponibilité pour apprendre.

Ces différentes dimensions sont étroitement liées. Un enfant qui dépense beaucoup d’énergie pour gérer certaines contraintes corporelles peut, par exemple, avoir moins de disponibilité pour se concentrer ou apprendre.

Le travail autour des réflexes archaïques s’appuie sur des mouvements et des activités corporelles spécifiques, adaptés à l’enfant. Il vise à favoriser une meilleure intégration de ses réflexes et à soutenir son développement global.

L’objectif est de l’aider à mobiliser plus facilement ses ressources, dans son corps, ses émotions et ses apprentissages, afin qu’il puisse gagner en aisance et en sérénité au quotidien.

Oui, cet accompagnement peut être intéressant pour les enfants présentant un TDAH ou des troubles des apprentissages (DYS), notamment lorsqu’ils rencontrent aussi des difficultés à gérer leurs émotions, à se concentrer, à prendre confiance en eux ou à vivre sereinement leur quotidien.

Le travail autour des réflexes archaïques, les activités corporelles et les outils adaptés à l’enfant permettent d’explorer différentes pistes pour favoriser son aisance corporelle, sa disponibilité et son mieux-être.

Chaque enfant a son propre fonctionnement et ses propres besoins. L’accompagnement est donc personnalisé et peut venir en complément des suivis et des aménagements déjà mis en place. Il ne remplace pas une prise en charge médicale ou paramédicale.

Vous vous interrogez sur les besoins de votre enfant ?

Contactez-moi pour échanger et découvrir si cet accompagnement pourrait lui correspondre.